みんなの「今」を幸せにする学校 （単行本）

「将来」から「今」へバランスをシフトすれば
教育はかならず変わる!

タイトルにもあるように、みんなが「今」幸せになる学校づくりが本書のテーマです。みんなとは、子供たちはもちろんのこと、保護者、教職員、教育委員会職 員、地域の方々など、教育に携わるすべての人を含みます。これまでの熊本市での実践と、これからの日本の学校のあるべき姿について、皆様とともに考える機会になれば幸いです。
（「はじめに」より）

■はじめに
■第１章　「予測困難な時代」の教育を考える
●１．日本の学校教育が激変した２０２０年
●２．「知徳体の調和」が通じる平和な時代の終焉
●３．激動の時代に育成すべきは「ウェルビーイング」と「エージェンシー」
●４．これからの時代に必要なのは「今すぐ」に子供が幸せになれる学校

■第２章　子供を学校づくりの「当事者」にする
●１．学校＝「民主主義の担い手」を育てる場
●２．民主主義の担い手を育てるために、子供とともに校則を見直す
●３．熊本市の校則見直しの具体的なプロセス
●４．世界の民主主義を救うために

■第３章　ＩＣＴで誰もが「よい授業」にアクセスできるようにする
●１．全国最下位レベルからの挽回
●２．ＩＣＴで「教師が教える授業」から「子どもが学びとる授業」を実現する
●３．どうやってＩＣＴの活用を促進したのか
●４．教育ＩＣＴをどう発展させるか

■特別対談「今こそ、日本をけん引する教育をつくる絶好機」（熊本市長・大西一史×遠藤洋路）

■第４章　教職員の「今の幸せ」のために「働き方改革」を進める
●１．どんな「働き方改革」をすべきか考える
●２．熊本市の働き方改革
●３．教職の未来を輝かせるために必要なこと

■第５章　自ら考え行動する「教育委員会」をつくる
●１．日本と世界に貢献する「教育先進都市」に向けて
●２．問題発生時の対応をシステム化する
●３．「平等にやらない」ではなく、「できるところからやる」
●４．新しい学校の形を提供する教育委員会になる

■第６章　これからの学校の姿
●１．学校は何をするところか
●２．学校以外に「居場所」がない子供のために
●３．国内外で考えられてきた「福祉機能を備えた学校」
●４．子供の生活全般を保障する学校の未来像
●５．公教育の未来とは
■あとがき