雑誌「情況」2026年冬号(情況出版)に『考察ウイグル』の書評が掲載されました。 - 2026.03.19
師と反面教師
リルケは、「手記」の形式を用いて「手記」ではなく、『マルテの手記』という「小説」を書いた。私は、「手記」の体裁をとって「手記」でも「小説」でもなく「教育哲学書」を書いた(「社会哲学」を加味した「教育哲学」である)。
(「おわりに」より)
読書猿氏推薦!
「本書を読んで分かるのは、学ぶことが、花火のような一瞬の閃きではないことだ。
多くの関わり合いを重ねた日々の先で、ゆっくりと形をなす結晶のように、私たちは変わっていく。」
(1)人間を「社会的動物」として見る
(2)私的な執筆動機
(3)公的な執筆動機―「反面教師」の新解釈
2.最初のキーパーソン―祖父・知太郎
(1)知太郎がいなかったら私はどうなっていたか?
(2)鉛筆と箸は右手に
(3)「反面教師」としての知太郎
3.近所の友だち―よっちゃん、つとむくん、かっちゃん
4.霜田幼稚園―「自由」って素晴らしい!
5.中井豊先生との出会い―「受験教育」をしない「塾」があった!
6.一冊の本との出合い
7.おわりに
文末脚注
付論 命名権(改名・改姓・夫婦別姓)│人間の尊厳の象徴としての個人名
(1)命名権は誰の手に?
(2)殉死・殉教・究極的価値の問題
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