マイナビおすすめナビで紹介されました - 2024.08.30
普通の教師が“普通に”生きる学校 モンスター・ペアレント論を超えて
学校と保護者のトラブルを回避するにはどうすればよいか?
後ろ向きにはならず、前向きに「コトの解決」をするにはどうするべきか?
豊富なエピソードとともに、トラブル解決のヒントが満載!
本書は、日々頑張っている学校の先生への「応援歌」!
後ろ向きにはならず、前向きに「コトの解決」をするにはどうするべきか?
豊富なエピソードとともに、トラブル解決のヒントが満載!
本書は、日々頑張っている学校の先生への「応援歌」!
はじめに
プロローグ――こちら紅小学校
当世・運動会ラプソディー(狂詩曲)/子どものための行事なんだから/
「主役が複数」はいつから?/想像する力
第1章 イチャモンと社会状況
教師のオノマトペ/クレームと予防線/バカ丁寧化する社会は?/
不機嫌な気分と八つ当たり
第2章 保護者だって言いたいことがある
親もイラだつことは多い/理由のない説き伏せ/父ちゃんの愛情弁当/
それで? だから、何なの?/事故の被害者に映る「学校」/
「何でも」の範囲と意味が異なる/その「ひとこと」で座り直す
第3章 保護者と向き合うためのテクニック
トゲトゲしい言葉のウラには?/茶を出す、お菓子もつける/
トラブルは学校全体で受け止める/エラーを重ねない/
合理的な限界設定/グチとぼやきは聞き合おう/
次のステージに入る言葉を使う
第4章 教師へのオマージュ(讃歌)
倒れないでくれ! 教え子たちよ/父の苦悩を、娘が想う/
ストレスと向き合いながら生きる時代/のりしろの大事さ
エピローグ――ふたたび紅小学校
堅くならずに話す条件をつくれ/担任に対する保護者の印象/
日常の細かいことが重要/校長は辞表を懐に、教頭は過労死を背中に
おわりに
プロローグ――こちら紅小学校
当世・運動会ラプソディー(狂詩曲)/子どものための行事なんだから/
「主役が複数」はいつから?/想像する力
第1章 イチャモンと社会状況
教師のオノマトペ/クレームと予防線/バカ丁寧化する社会は?/
不機嫌な気分と八つ当たり
第2章 保護者だって言いたいことがある
親もイラだつことは多い/理由のない説き伏せ/父ちゃんの愛情弁当/
それで? だから、何なの?/事故の被害者に映る「学校」/
「何でも」の範囲と意味が異なる/その「ひとこと」で座り直す
第3章 保護者と向き合うためのテクニック
トゲトゲしい言葉のウラには?/茶を出す、お菓子もつける/
トラブルは学校全体で受け止める/エラーを重ねない/
合理的な限界設定/グチとぼやきは聞き合おう/
次のステージに入る言葉を使う
第4章 教師へのオマージュ(讃歌)
倒れないでくれ! 教え子たちよ/父の苦悩を、娘が想う/
ストレスと向き合いながら生きる時代/のりしろの大事さ
エピローグ――ふたたび紅小学校
堅くならずに話す条件をつくれ/担任に対する保護者の印象/
日常の細かいことが重要/校長は辞表を懐に、教頭は過労死を背中に
おわりに